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生物学

96%
就业率
在毕业后9个月内接受调查的校友中
12:1
学生和教师的比例
100%
新来的一年级新生 & 转移
获得奖学金或助学金

生命科学鉴赏

关心生物和我们居住的环境.

生物学专业的学生接受的教育为他们从事医学事业做准备, 研究, 教育, 保护及更多.

我们的核心课程包括遗传学, 生态学与普通化学, 全球环境问题选修课, 人体解剖学, 微生物学, 细胞与分子生物学, 和动物行为学让学生有机会调整他们的学位,专注于他们的激情.

课程

发展知识专长和技术技能 

有成就的教师帮助学生发展在生物学相关领域取得成功或继续专业或博彩平台所必需的知识专长和技术技能.

学生的成功是Mount Mercy的首要任务. 个性化的建议, 小班授课, 以及获得研究和实习机会的机会,使芒特慈悲山的学生领先于其他东爱荷华州的毕业生.

我要上什么课呢?

生物学专业

要求:
BI 125生物学基础 & 科学探究一 13
BI 125升生物统计学与科学调查1 11.5
BI 126生物学基础 & 科学探究II 14.5
BI 127生物学基础 & 科学探究三 14.5
BI 303遗传学4.5
BI 310生态4.5
CH 111普通化学I4.5
CH 112普通化学II4.5
CH 211有机化学I4.5
MA 135基本统计信息 33
选择三门高年级选修课 29
选择下列其中一项: 3-4
MA 139
有关微积分的知识
MA 164
微积分我
总时间51-52
1

如果学生获得C或C以上(C-不计算在内), 那么他们就不需要为这个专业修统计学课程了.

2

其中之一可能是 CH 302 生物化学 至少有两门主要选修课必须是实验课.

3

MA 135 基本统计信息 是不需要的,如果学生完成 BI 125 生物学基础 & 科学探究一, BI 125升 生物统计学与科学调查1, BI 126 生物学基础 & 科学探究IIBI 127 生物学基础 & 科学探究三 在仁慈山. 与许可,  PS 325 行为科学统计学与研究方法1 可以代替 MA 135 基本统计信息.

研究和改进程序, 所有进入和毕业的专业都需要定期参加基于一般生物学知识的匿名评估考试. 这个考试只用于评估你的主要优点、目标和缺点. 本次考试的成绩将不会出现在学生的成绩单上, 成绩也不会被用来决定学业的进步. 一年级和高年级学生也将进行态度调查.

学术要求

主修和辅修的所有必修课程成绩达到C或C以上(C-不计算在内). 在参加必修生物课程之前,所有专业和辅修课程的成绩都必须达到C或以上(C-不计算在内), 化学, 还有数学课程. 累积平均绩点2分.25分是所有主修和辅修课程的必修成绩.

计划从事教师教育的学生应遵循本课程教育部分的课程指南 目录 并联系教育部门的顾问寻求帮助.

学生不能在生物学和生物教育之间选修双学位. 

生物学小

要求:
BI 125生物学基础 & 科学探究一 13
BI 125升生物统计学与科学调查1 11.5
BI 126生物学基础 & 科学探究II 14.5
BI 127生物学基础 & 科学探究三 14.5
CH 111普通化学I4.5
CH 112普通化学II4.5
MA 135基本统计信息 23
选择任意两门高年级课程,其中一门必须是实验课程6
总时间31.5
1

如果学生获得C或C以上(C-不计算在内), 那么他们就不需要辅修统计学课程了.

2

MA 135 基本统计信息 是不需要的,如果学生完成 BI 125 生物学基础 & 科学探究一, BI 125升 生物统计学与科学调查1, BI 126 生物学基础 & 科学探究IIBI 127 生物学基础 & 科学探究三 在仁慈山. 与许可,  PS 325 行为科学统计学 可以代替 MA 135 基本统计信息.

以下是该专业所需课程的典型顺序*:

大一新生
秋天小时冬天小时春天小时
BI 12533BI 1264.5
BI 125升1.5 CH 1124.5
CH 1114.5 写作能力4
MA 164 or 1394 CO 1013
门户网站3  
 16 3 16
二年级学生
秋天小时冬天小时春天小时
BI 1274.5专业或选修3BI 3034.5
CH 2114.5 3
3 3
  选修3
 12 3 13.5
初级
秋天小时冬天小时春天小时
生物选择性14.5生物选修课13生物选择性14.5
3 3
选修3 选修3
选修3 选修3
 13.5 3 13.5
高级
秋天小时冬天小时春天小时
生物选修课14.5生物选修课13BI 3104.5
3 ME 4501
选修3 3
选修3 选修3
  选修1.5
 13.5 3 13
总学时:123

注:选修课程可用于第二专业, 一个小, 感兴趣的课程, 有实习或留学经历.

注:请参阅 课程部分 获取更多关于门户、能力、领域和顶点课程的信息.

1

本专业必修三门生物选修课. 两门课程必须包括实验.

*免责声明

课程设置, 需求, 和政策正不断检讨和修订. 这 目录 呈现供品, 需求, 且政策在发布时有效,并不能以任何方式保证所提供的产品, 需求, 政策不会改变.

这个学习计划代表了本专业必修课程的典型顺序. 它可能并不适用于每个学生. 学生应联系系里的教员以确定适当的课程顺序.

课程

BI 110发现生物实验:1学时

学生将进行各种以生物学为基础的实验室实验. 学生将学习如何应用科学的方法,因为他们清楚地定义问题, 正确分析数据并得出适当的结论. 该实验室满足了在转学前或在Mount Mercy期间学习过非实验室自然科学课程的学生在自然世界领域的要求. 对于传统学生来说,这门课程通常在冬季学期开设. 对于速成学生,本课程在第5部分在线提供. (在线第5部分, 学生们必须订购一个家庭实验室套件,估计花费150美元, 豁免化验费). (传统学生必须获得指导老师的许可才能参加在线第5块版本).

BI 120法医人类学:3个学时

在本课程中,学生将学习法医人类学家如何使用骨骼分析和其他技术来识别人类遗骸,并辨别有关生活史和死亡方式的信息. 学生还将学习这些技术在个别法律环境(刑事和失踪人口案件)以及国际人权工作中的应用. 本课程涵盖的主题包括人类骨骼和牙齿解剖学, 骨骼生长发育, 人类遗骸挖掘与回收技术, 以及尸体死后的变化. 除了骨骼分析, 学生还将学习其他生物鉴定和犯罪现场/墓地调查的方法,包括DNA分析, 血液系, 稳定和放射性同位素分析, 微生物组和神经组的研究.

BI 123人类关注生物学:4个学时

非理工科学生. 研究生物学的一般原理,以及随着我们的知识和技术能力的提高而出现的当前环境和伦理问题. 每周有三个小时的讲座和两个小时的实验. (成功修完生物学专业课程后不能修 BI 125). 本课程满足非专业学生对自然世界领域的要求. (提供秋季和春季学期).

BI 125生物学基础 & 科学探究I: 3学时

介绍现代生物学的统一原则,重点介绍化学, 结构, 函数, 能源加工, 分子遗传学, reproduction of the cell; as well as Mendelian 和 non-Mendelian inheritance. 没有先决条件. 每周上三个小时的课. 生物学专业/未成年人, 医学检验科学, 户外的保护, 化学, 运动科学, 教育专业的学生应该 BI 125 讲座与BI 125L实验室同时进行. 本课程与BI 125L实验室一起完成自然世界领域的要求. (提供秋季和春季学期).

BI 125L生物统计学与科学调查I: 1.5学时

一门旨在加强的实验课程 BI 125 通过实验、数据分析、探究、阅读讨论和交流. 本课程将包括科学写作解读的基础知识, 科学写作入门, 以及统计分析的基础. 每周一个三小时的实验室. 就读于 BI 125 不需要修BI 125L,但入读实验室的学生必须修 BI 125 同时或获得导师许可报名. (提供秋季学期).

BI 126生物学基础 & 科学探究II: 4.5学时

一门旨在加强的实验课程 BI 125 重点关注继承中的其他主题, 群体遗传学, 物种形成与分类, 生态系统概论, 以及原核生物的进化, 原生生物, 和真菌. 在统计和科学传播的其他主题也将是不可或缺的课程. 每周三小时的讲座和三小时的实验. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 125 和bi125l. (开设春季学期).

BI 127生物学基础 & 科学探究III: 4.5学时

植物和动物的进化将以生理和解剖适应为重点进行调查. 在统计和科学传播的其他主题也将是不可或缺的课程. 每周三小时的讲座和实验. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 125BI 125 实验室(C-不算数). (提供秋季学期).

BI 150基础微生物学.5学时

微生物研究导论, 特别强调医学上重要的细菌, 病毒, 和真菌; includes practical 应用程序s for control of pathogens, 流行病学和诊断, 感染机制和宿主抗性. 三个小时的讲座和一个三小时的实验. 先决条件:C或以上的成绩(C-不计算) BI 125 或者讲师的许可, 不能代替生物或医学技术的主要/次要学分,也不能代替 BI 315. 本课程满足护理专业自然领域的要求. (开设春季学期).

BI 210生物与人类文化:3个学时

本课程将从多个角度探讨文化与生物学之间的相互作用. 不同社会的习俗和信仰体系除了受到环境制约和历史相互作用的影响外,往往还受到生物因素的决定和/或影响. 我们将从进化和历史的角度研究非西方和西方文化中人类文化和社会结构的各个方面,以便更好地理解和欣赏不同的文化习俗和信仰, 它们是如何进化的, 以及它们对当代世界和未来文明的影响. 本课程不计入主要/次要生物学分. 先决条件:从一门核心课程中选择一门写作课程,大二成绩. 本课程满足全球感知领域的要求. (单年秋季学期开设).

BI 220热带生态系统:3个学时

本课程探讨热带生态系统的适应性和动态. 热带生态系统占有生物多样性总量的很大比例, 其中通常包括在热带气候中生存的具有独特适应性和动态的物种. 人为和自然干扰都在恶化热带生态系统. 学生将以系统的方式研究这些影响. 这门课程包括到一个热带国家进行为期三周的旅行, 哪一个可以作为研究热带生态系统的亲身体验. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 126 or BI 127 或者得到老师的许可.

BI 222人体解剖学基础:3个学期小时

这是一门以讲座为基础的课程,旨在让学生了解正常的结构, 人体的功能和发育. 一个区域的方法来解剖使用的重点是功能解剖和不同组织类型之间的关系.

4 .全球环境问题.5学时

本课程以讲座形式探讨人类对全球环境的影响, 讨论及应用方法. 目前的研究将集中在环境变化的原因和影响以及环境保护方面. 每周有三个小时的讲座和一个三个小时的实验. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 125 or BI 123 或同等学历或导师许可. (双数年开设春季学期).

BI 242爱荷华州自然历史:4.5学时

对爱荷华州自然历史的调查,重点是地质力量, 植物群落, 动物群落, 以及早期人类的影响, 第一批欧洲移民和现在的居民. 该实验室将专注于识别技能. 周末实地考察将是课程的重要组成部分. 每周有三个小时的讲座和一个三个小时的实验. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 123, or BI 125BI 127,或讲师的许可. (双数年开设秋季学期).

BI 243免疫学:3个学时

本课程向学生介绍免疫系统运作的主要基本概念,以及因免疫功能亢进而引起的免疫病理, 机能减退, 或者系统故障. 将涉及的主要议题包括非特异性免疫, 特异性免疫(细胞和体液)过敏, 免疫缺陷, 宽容, 增强, 免疫遗传学, 自身免疫, 癌症免疫学, 和移植. 这门入门课程让学生对系统有一个基本的了解,以及一些基本的概念和术语,在此基础上进一步建立这一领域的知识. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 125BI 126; or BI 125BI 150.(单年提供冬季学期).

BI 273人体解剖学:4.5学时

这是一门讲座和实验课程,旨在提供对人体正常结构和发育的详细了解. 功能解剖和区域的方法是采取在讲座和实验部分. 解剖和检验保存完好的人类尸体是本课程实验室部分的必修课. 学生将在实验室环境中测试解剖功能和关系以及结构识别. 每周三节一小时的课和一节三小时的实验. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 125 生物学专业,其他专业D-或更高. (开设春季学期).

BI 274人体生理学:3个学时

向学生介绍人体生理系统的一门讲座课程. 重点是这些系统的相互作用的性质,导致正常的生理功能. 这些系统的异常和失败的医学含义也简要介绍. 每周上三个小时的课. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 125 生物和医学技术专业,其他专业成绩达到D-或以上. (提供秋季学期).

BI 276人体解剖实验室综述:1.5学时

这是一门人体解剖学的实验课程,目的是为那些已经完成了以前以讲座为基础的解剖学课程的学生. 本课程旨在提供对人体正常结构和发育的详细了解. 在本课程中, 采用功能解剖和区域方法,学生将使用各种教育材料和平台来完成每周的实验室活动. 学生将测试结构识别和解剖关系. 每周一次三小时的实验. 前提条件:在批准的解剖学讲座课程和讲师的同意C或更好的成绩.

bi303基因:4.5学时

这门课是对遗传的探索:孟德尔(经典)和分子遗传学. 孟德尔遗传学研究基因和遗传性状是如何代代相传的. 分子遗传学研究基因的结构、功能和调控. 每周有三个小时的讲座和一个三个小时的实验. 先决条件:成绩为C或C以上 BI 125BI 126, or BI 125BI 127. (开设春季学期).

BI 305进化:3个学时

这门课程是对地球上生命进化的探索. 在这门课程中,学生将学习进化思想的历史, 地球上生命的起源和历史,从化石和分子证据, 遗传和生物血统的原理, 有机体进化的证据由生物学的各个分支学科提供, 动物进化的历史导致了人类的进化. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 125BI 126; or BI 125BI 127; 或者导师的许可. (单年提供冬季学期).

BI 310生态学:4.5学时

本课程从进化的角度探讨生物之间的相互关系以及与环境的关系. 水生和陆地生态系统将从个人的角度进行研究, 人口, 和社区. 每周有三个小时的讲座和一个三个小时的实验. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 126 or BI 127 或者得到老师的许可. 统计建议作为高级状态.(开设春季学期).

BI 315一般微生物学:4.5学时

本课程研究各种形式的微生物生命的多样性和适应能力, 重点是细菌学. 主题包括细菌细胞结构, 新陈代谢, 遗传学, 生态, 发病机制和各种生物技术/诊断技术. 每周有三个小时的讲座和一个三个小时的实验. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 125BI 126. (每年秋季学期提供).

BI 357动物行为学:4.5学时

本课程是一门以动物行为的原理和机制为中心的动物行为进化的比较研究. 每周三小时的讲座和一个三小时的实验. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 125BI 126, or PS 101 或者导师的许可. (单年秋季学期开设).

BI 370细胞与分子生物学:5个学时

本课程研究所有真核生物共同的细胞结构和功能,包括:新陈代谢, 细胞器的活动, 基因表达, 细胞生长和分裂, 细胞通讯. 实验室部分将包括学习使用各种设备和协议的科学家使用操作和可视化DNA, 核糖核酸, 以及用于研究实验的细胞内和细胞外的蛋白质. 每周有三个小时的讲座和一个四个小时的实验. 先决条件:成绩为C或C以上 BI 125BI 127 或者导师的许可. (双数年开设春季学期).

BI 374综合生理学:4.5学时

本课程为科学专业学生提供人体生理学的科学基础, 研究生物功能以及它们如何协同工作以保持身体健康和活力的学科. 涵盖的主题包括细胞的功能, 组织, 强调机制的器官和器官系统. 学生将有机会运用他或她在实验室所学到的实践实验. 每周有三个小时的讲座和一个三个小时的实验. 先决条件:C或C以上的成绩 BI 125, bi125l和 BI 126, or BI 125, bi125l和 BI 127 (提供秋季学期).

BI 405生物学指导阅读:3个学期小时

由学生发起的课程, 一群学生, 或者根据你感兴趣的话题或特殊需要找一个老师. 本课程将包括与主题相关的阅读、讨论和基于主题的项目. 图书馆研究和互联网研究也可能是研究和/或项目的书面摘要的组成部分. 一般情况下,本课程不能作为生物专业或辅修专业的必修课之一. 前提条件:初级或高级状态, 在相应的背景课程中成绩达到C或以上, 并得到老师的许可.

BI 440生物学实习:3个学时

这是一种由教师和雇主共同赞助的就业指导教育体验. 本课程不能作为高年级三门选修课之一.

BI 445独立学习:3个学时

这可以通过阅读和/或研究来实现. 由学生与教师协商,就学生特别感兴趣的主题设计的课程. 本课程不能作为高年级三门选修课之一.

BI 450独立研究:3个学时

在Mount Mercy或其他认可的机构或研究机构进行的独立研究. 学生将负责收集、分析和展示原始数据. 报告将采用口头和书面两种形式, 口头部分将在公认的州或国家科学会议上发表. 本课程不能作为高年级三门选修课之一.

我可以用我的生物学学位, 还有一些商务课程, 为自己的创业和成功打下良好的基础.

DR. 杰西卡(米勒)05级院长
生物学

下一步是什么?

Mount Mercy提供优惠 学费 和慷慨 奖学金.

我们也鼓励所有学生申请联邦,州和其他类型的 金融援助.

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我们全年都接受申请,这很容易! 没有截止日期,没有费用,没有压力.

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  • 按照标准录取标准申请或者选择“可选考试”
  • 索取以前就读过的所有院校的正式成绩单. 邮件:

    * Mount Mercy大学招生
      东北埃尔姆赫斯特大道1330号
      爱荷华州锡达拉皮兹52402

    *如果你申请的是速成课程,请邮寄到“速成课程”

有关如何申请的更详细说明,请参阅我们的 招生页面.

生物学职业

学生的成功是Mount Mercy的首要任务

Mount Mercy生物项目的毕业生通常会继续他们的教育并获得牙科的高级学位, 医学, 验光, 兽医, 药店, 医师助理, 职业治疗, 脊椎按摩疗法医学, 或者物理治疗.

其他人则在自然保护科学领域找到工作, 生物医学研究, 农业, 毒理学, 法医科学, 举几个例子.

我们生物专业的毕业生走上了许多不同的道路:

  • 爱荷华大学卡佛医学院|爱荷华州爱荷华市 
  • 美国农业部自然资源保护局 
  • 亨利多利动物园和水族馆|奥马哈,内布拉斯加州 
  • 斯科特县公共服务管理局/达文波特,爱荷华州 
  • 美慈医疗中心|爱荷华州锡达拉皮兹 
  • UnityPoint Health |锡达拉皮兹,爱荷华州 
  • 集成DNA技术 
  • 爱荷华州自然资源部 
  • 雪松县公园